近日，有一则新闻冲上了热搜。男孩乐乐好奇，家长就让他穿着裙子去上学。

才到校门口，同学和保安就向他行了注目礼。来到班级，班主任就一个信息发给了乐乐的父母：不要让孩子奇装异服上学。下课，乐乐更是成了同学之间打趣的话题。

道德法制课上，乐乐更是成了一个反面典型。整整一堂课，老师都在批评乐乐穿裙子就是“标新立异”。而当上体育课的时候，尽管他换了裤子，体育老师还是把他单独喊在一边说了一顿。

可以说，这一天就因为穿裙子，乐乐被老师和同学频频地“关照”，他说自己很难过。

那么，网友们是怎样看待这件事的呢？

有网友称：“这件事没有对错之分，只有观念之争。每个人的观点都是受所处环境与接受的信息所影响的，没有对错之分，老师和同学们只是不赞成你穿裙子，并不是不喜欢你这个人，一件事情只要不伤害别人也不对别人造成损害，就可以按照自己的想法去做。”

也有网友持反对的观点，他们认为：“乐乐家人是‘想红想疯了拿孩子作秀’，将这种选择交给孩子是不负责任的行为，如果孩子因为这种事产生性别认知错误怎么办？裙子在普世价值观中就是给女孩穿的，为什么让不懂事的孩子出这种丑？”

而也有网友持宽容的态度：“大可不必如此悲观。孩子只是在尝试着用自己的方式认识世界，裙子的性区别是社会强加上去的，归根结底这只是一件衣服，家长也明确告知孩子相关知识与他将面临的质疑。”

三种观念看上去似乎都有道理，但是这件事到底做得对不对呢？我可以毫不迟疑地说，这位家长绝对做错了，而且错得离谱。有研究表明，孩子在2岁时开始有朦胧的性意识，而到了五六岁的时候，他们已经有着明确的性观念了。作为家长，必须要正确地引导并培养孩子的性别意识，并且要从小开始。

第一，要注重孩子的性别意识启蒙。孩子一出生，我们就应该给他一个明确的性别意识。

男孩就给他蓝色毯子，女孩就给她粉色毯子，让襁褓中的他们知道“这种颜色属于我”。

裙子只属于女性，裤子则属于男性。裙子能给女孩温柔如水的特质，而挺括的裤子则更能让他们养成坚毅果断的性格。

男孩让爸爸带着洗澡，女孩则让妈妈带着洗澡，以启蒙他们的性别意识。

女孩给她布娃娃，激发她的母性，让她懂得体贴和善良；男孩给他机械类玩具，以塑造他刚毅和果决。

第二，教导孩子适应自己的性别角色。孩子渐渐长大，他们就会发现自己扮演的性别角色的不同，社会与家庭对于男孩和女孩的态度也不一样。男孩，父母期望他勇敢刚毅，女孩则更多地给予她呵护和照顾。

父母这时其实就是孩子的性别意识觉醒的标杆，他们对孩子的性别角色的定位起着举足轻重的作用。我们要懂得引导孩子角色扮演，男孩子多向父亲讨教，女孩就应该多跟着母亲。

第三，坦然面对孩子的性别话题。“谈性色变”，这其实是一个误区，完全没有必要。如果我们对于与性相关的话题总是逃避的话，那么无形中就会加重孩子的心理压力，不利于性心理的发育，也有可能会影响到将来孩子的人际交往。

父母在对待性教育的时候，没有必要像对待洪水猛兽一样。如果我们用轻松开明的态度对待，其实更容易让孩子认识自身，更清楚自己在社会和家庭中的角色扮演。

总而言之，父母只有从小就重视孩子的性别教育和培养，才能推动和促进孩子的身心健康成长，而如果我们总是选择逃避的态度，那么往往把孩子推向了一个岔路——一旦孩子在性别认知上出现了问题，那时，你就是想要纠正，恐怕都是爱莫能助了啊！